Поиск
683031, Камчатский край, город Петропавловск-Камчатский, пр-кт Карла Маркса, д. 33/1

+7 (4152) 25–25–60

КАК ПО НОТАМ «Нужно быть си...

КАК ПО НОТАМ «Нужно быть сильным человеком, чтобы не нуждаться в опоре, не зависеть от окружающих. Вести за собой, ничуть не сомневаясь, что за тобой пойдут. Иными словами, дирижер должен обладать харизмой и для своих оркестрантов, и для слушателей». Ю. Башмет Друзья, давно ли вы слушали музыку в исполнении оркестра? Как думаете, присутствие дирижера обязательно? Как давно возникло дирижерское искусство? В чем заключается работа дирижера? Сегодня я постараюсь дать ответы на эти вопросы. Для того, чтобы управлять большим музыкальным коллективом, нужен дирижер (от фр. diriger – управлять, направлять, руководить). Дирижеры существуют в музыке очень давно. В средние века они назывались по-разному – магистры, проценторы, канторы. Символом их высокого положения служил тяжелый, искусно отделанный жезл. В конце средних веков этот жезл превратился в важного помощника дирижера – батуту, прообраз дирижерской палочки. Правда, на палочку она была мало похожа – это была массивная, длиной около метра палка. Батутой отсчитывали ритм ударами, но такое «шумное» дирижирование часто мешало слушать музыку. Прошло время, и некоторые дирижеры, желая избежать «шумного» дирижирования, стали вместо батуты использовать «тихие» предметы: свернутые в рулон ноты или даже носовой платок. В XIX веке сложилось понятие дирижера, более близкое к современному. Но в то время он еще стоял лицом к публике, так как считалось неприличным поворачиваться к ней спиной. Поэтому он стоял спиной к оркестру и руководил им, не видя музыкантов. Это, конечно, было неудобно. Революцию в этом деле совершил Ф. Мендельсон и Р. Вагнер, впервые решившиеся повернуться во время концерта лицом к оркестру. Композиторы К. М. Вебер и Л. Шпор впервые применили для дирижирования небольшую палочку. С тех пор она стала верной помощницей дирижера. Одна из главных задач дирижера – заставить весь оркестр играть строго ритмично и слаженно. Он разучивает произведение с исполнителями, показывает вступление инструментам, быстро или медленно, громко или тихо они должны играть. Для этого он должен обладать тонким слухом и огромной творческой фантазией, быть человеком широко образованным. За дополнительной информацией вы можете обратиться в отдел по работе с молодежью Тел.: 25-19-14 #музыка #искусство #краш_библиотека #библиотека41 #библиотека_краш #кам_библиотека #библиотека #книги #искусство #культураРФ #время_читать #чтение #library #kamlib

Пост опубликован: 14.04.2021 06:23:31
Количество просмотров: 113